【停课不停学】永利官网师生不断优化调整线上教与学的形式

自2月17日正式线上开课以来，yl6809永利官网的师生们遇到了高峰期网络拥堵等诸多问题，老师们在快速调整线上授课方式和授课平台，同学们也在不断调整线上学习方式。

鉴于第一天在线上课时一些平台遇到了网络拥堵等问题，第二天上课的老师们迅速按预定教学方案做出了优化调整。课前，师生们普遍提前登录课堂先行测试。经过测试，204门原计划使用中国大学MOOC平台（爱课程）和35门原计划使用学堂在线平台（雨课堂）的老师们迅速切换到了钉钉群视频会议、腾讯会议、微信群或QQ语音等形式继续授课。2月18日星期二的线上授课，学生的到课率也进一步提升，共有556门课程完成了当天的教学任务。

软件学院、外国语学院等一些学院迅速把本院老师成功的线上教学案例进行了分享交流，得到了广大老师们的好评。

线上教学如何掌握学生学习效果？采用哪些交互方式能加强线上教学的师生互动？这些是老师们在纷纷交流和思考的问题。在朋友圈晒完“人生第一次线上授课”和“人生第一次线上听课”的广大师生们，在兴奋与新鲜感过后，都已经深入体会到远程教育教与学的行为关系与传统教学方式大有不同。

在空间分离的情况下实施教学，老师们逐步体会到在线教学的关键难点在于怎样保证教学过程对学生真正起到促进作用。教学管理者们也更加清醒地认识到，评判线上课堂的优劣主要不取决于教师是否呈现清楚，而更在于“教”的行为是否有效地促进了“学”的行为，在于教与学互动作用的成效。居家在线学习的同学们也在不断适应线上教学模式，相信同学们也会慢慢明白加强自主学习能力的培养才是真学习，更是终身学习的精髓。

通过短短两天的在线教学实践，相信更多的老师会更加深刻理解了要从以教师为中心转变为学生为中心的教学理念，相信学校此次大规模的线上开课定能取得越来越好的教学实效。（来源：教务处）